El abordaje de «Crónica de una muerte anunciada», del reconocido escritor Gabriel García Márquez, con los estudiantes de 4º año del Nivel Secundario del Instituto Superior Multiversidad Popular, se convirtió en una experiencia interdisciplinaria sumamente enriquecedora y satisfactoria. El proyecto integró de manera coordinada las áreas de Portugués, Lengua y Literatura, Teatro, Educación Sexual Integral (ESI), Tecnología y Sociología.
La propuesta permitió trascender la lectura tradicional de la obra para convertirla en un espacio dinámico de reflexión, intercambio, expresión y creación. A lo largo del proceso, los estudiantes afianzaron los contenidos curriculares y establecieron lazos profundos entre la literatura, el género de la crónica literaria y los diversos ejes sociales, culturales y comunicacionales presentes en el texto.
Protagonismo, creatividad y expresión estudiantil
A través de entrevistas, debates, dramatizaciones y producciones audiovisuales, el alumnado asumió un rol activo en cada etapa del trayecto, demostrando compromiso, creatividad y entusiasmo. Resultó especialmente significativo observar la apropiación de los contenidos, la solidez para expresar puntos de vista propios y la seguridad para desenvolverse frente al grupo de compañeros.
«Se logró un resultado excelente, una experiencia en la que los estudiantes se destacaron, poniendo en juego no solo los conocimientos adquiridos, sino también sus habilidades para comunicar, trabajar en equipo, crear y reflexionar críticamente», destacó la docente Wanda Casco.
La experiencia reafirma el valor del trabajo interdisciplinario como una metodología pedagógica que enriquece los aprendizajes y posiciona a los estudiantes como verdaderos protagonistas de vivencias educativas significativas.
