Se iniciaron las prácticas simuladas correspondientes al cuarto año del Profesorado de Biología del Instituto Superior Multiversidad Popular, en Jardín América. Estas instancias, enmarcadas en el espacio de la Residencia, buscan consolidar las aptitudes de los estudiantes antes de avanzar hacia sus prácticas en las escuelas asociadas.
Este paso a los entornos reales es crucial, y el desempeño de la estudiante Yulisa Toledo es un claro reflejo de esta sólida preparación. Durante su simulación en la cátedra de Química Biológica, estructuró una microexperiencia integral que articuló la rigurosidad teórica con la experimentación práctica. Su propuesta demostró no solo un gran dominio del contenido científico, sino también una sólida capacidad pedagógica para transponer ese conocimiento al aula.
